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Trabajo cooperativo para lograr un clima de aula seguro en la educación primaria pública de Ecuador

En la educación ecuatoriana, no se han cumplido todos los elementos de un clima seguro en el aula. La literatura educativa para abordar problemas de disciplina para el medio de la implementación de métodos de ensenanza variados, divertidos y desafiantes y el aula (Hoogeveen & Winkels, 2008; Van Bruggen, z.d). Poca investigación se ha adaptado trabajo cooperativo al contexto educativo ecuatoriano. Sin embargo, tener en cuenta el contexto es de gran importancia. Este sitio web contiene aplicaciones teóricas y prácticas que tienen en cuenta el contexto concreto. 
Para conocer más sobre el trabajo realizado por las estudiantes: Desmet Juliet & Maenhout Heleen
     

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