La Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, en conjunto con la Dirección de Innovación Educativa, presentó oficialmente el libro “Del aula al laboratorio: Guía de prácticas formativas y experimentales”. Esta obra, bajo el sello editorial de UCuenca Press, surgió como una propuesta estratégica para transformar la enseñanza superior.

El coordinador de la obra, David Tacuri, explicó que el aporte principal reside en los procesos de formación académica que permiten integrar las Prácticas de Experimentación (APES) en un entorno de laboratorio que conecta el rigor académico con el ejercicio profesional. “La disciplina psicológica se asegura a través de la experiencia directa, el cuestionamiento constante y el aprendizaje derivado del error”, puntualizó.

El libro cuenta con la colaboración de 19 docentes que desarrollaron nueve ejes fundamentales, tres de ellos fueron compartidos por sus autoras: Catalina Mendoza sostuvo que la ética debe transformarse en el hilo conductor de toda instrucción e investigación. Planteó que, desde una visión crítica latinoamericana, la labor del psicólogo exige una sensibilidad profunda hacia el sufrimiento de las víctimas y los contextos de desigualdad.

Por su parte, Eva Peña se refirió a la evaluación clínica y la urgencia de renovarla mediante el análisis funcional de la conducta, buscando que el proceso capture la verdadera complejidad del desempeño estudiantil. Resaltó la utilidad de metodologías como el Mini Clinical Evaluation Exercise, que facilita la observación en escenarios reales y brinda retroalimentación inmediata sobre el razonamiento del futuro profesional.

En el cierre de las intervenciones, Soledad Suárez profundizó la importancia de la intervención desde una perspectiva de acompañamiento psicosocial y la necesidad de construir diagnósticos participativos en territorios vulnerables, asegurando que la atención profesional responda a las dinámicas de violencia y migración que marcan a las comunidades.

La obra es resultado de uno de los proyectos ganadores de la primera convocatoria de los Fondos concursables CreActiva, iniciativa que no solo brinda un incentivo económico, sino también acompañamiento y seguimiento desde la Dirección de Innovación Educativa, permitiendo así la materialización de experiencias académicas genuinas como el libro Del aula al laboratorio: Guía de prácticas formativas y experimentales.