Tendencias Educativas
Categoría: Habilidades Blandas
The Power–Wisdom Gap: Reframing Higher Education for Human Flourishing in the Age of Artificial Intelligence
Autor(es): College, A., of, U.
07/2026
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Integrating metaverse technologies in medical education: examining acceptance factors among current and future healthcare providers
Autor(es): Damar, S.
07/2026
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The Power–Wisdom Gap: Reframing Higher Education for Human Flourishing in the Age of Artificial Intelligence
Autor(es): College, A., of, U.
07/2026
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Examining the impact of generative AI on student motivation and engagement: the mediating role of autonomy-support and autonomous motivation in education
Autor(es): Aldraiweesh, A., Almutairy, S.
06/2026
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Academic Integrity in the Age of AI: University Students’ Study Practices and Ethical Judgments
Autor(es): María, E., Elias, O.
06/2026
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How do instructors’ attention and proximity influence students’ verbal engagement in higher education? insights from an AI-driven multimodal teaching behavior analytics system
Autor(es): Shi, Y., Chen, Z., Wang, Z., et al.
06/2026
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Beyond Tool Adoption: A Practical Five-Stage Developmental Continuum for AI Literacy in Higher Education
Autor(es): Paul, J.
06/2026
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Design and validation of a questionnaire on teachers’ uses of generative artificial intelligence
Autor(es): Pérez-Montesdeoca, H., Rodríguez-Rodríguez, D., Stendardi, D.
06/2026
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Pragmatismo y epistemología Postpositivista como base para investigaciones Doctorales en mejora mediante inteligencia artificial aplicada
Autor(es): Ángel, M.
05/2026
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Educator–GenAI Partnership Model for Assessment Design to Foster Higher-Order Thinking
Autor(es): Kadel, R., Zou, Z., Shailendra, S., et al.
05/2026
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AI literacy for teacher educators: a holistic curriculum for capacity-building in higher education
Autor(es): Caspari-Sadeghi, S.
04/2026
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A Phenomenological Inquiry into Lecturers’ Acceptance of Computer-Based Testing in Higher Education Through the Lens of the Technology Acceptance Model
Autor(es): Feyisara, Y.
03/2026
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A scoping literature review of prompt engineering for bridging students AI literacy in higher education
Autor(es): Nugraha, F., Hamidah, I., Widaningsih, L., et al.
03/2026
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Implementing generative AI (GenAI) in higher education: A systematic review of case studies
Autor(es): Belkina, M., Daniel, S., Nikolic, S., et al.
06/2025
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Integrating artificial intelligence in higher education: perceptions, challenges, and strategies for academic innovation
Autor(es): Alshatti, D., Alboloushi, B., Thomas, A., et al.
12/2025
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Enhancing AI literacy for educators: Where to start and to what end?
Autor(es): Pei, B., Lu, J., Zhang, Z., et al.
01/2026
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Mitigating student resistance: the role of chatbots in sustainable educational technology integration
Autor(es): Nasser, E.
1/12/2025
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Innovative leadership and sustainability in higher education management
Autor(es): Flori, M., Raulea, E., Raulea, C.
12/2025
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Educational impacts of generative artificial intelligence on learning and performance of engineering students in China
Autor(es): Fan;, L.
22/07/2025
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Impact of generative AI interaction and output quality on university students’ learning outcomes: a technology‑mediated and motivation‑driven approach
Autor(es): Bai;, Y.
05/07/2025
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AI-generated avatars in MOOCs: A comparative analysis of financial viability and perceived satisfaction compared to traditional videos
Autor(es): Bermeo-Conto, J., Luis, J., Alvarez, F., et al.
28/06/2025
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
AI in higher education: A bibliometric analysis, synthesis, and a critique of research
Autor(es): Lachheb;, A.
01/06/2025
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Transforming higher education: A systematic review of faculty training in UDL and its benefits
Autor(es): Moriña;, A.
24/02/2025
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Promoting soft skills in higher engineering education: Assessment of the impact of a teaching methodology based on flipped learning, cooperative work and gamification
Autor(es): Sanz‑Ángulo;, P.
22/01/2025
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
La Universidad en la era de la IA
Autor(es): Europea, U., Inteligencia, O.
26/04/2024
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Planning education in the AI Era: Lead the leap
Autor(es):
2019
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning: Insights and Recommendations
Autor(es): Cardona, M., Rodríguez, R., Ishmael, K.
/05/2023
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Steering AI to empower teachers and transform teaching
Autor(es):
6/12/2022
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Reimagining our futures together: a new social contract for education
Autor(es): Commission, I.
2021
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
AI revolution in education: What you need to know. In Digital Innovations in Education
Autor(es): Molina, E., Cobo, C., et al.
2024
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Education in the age of artificial intelligence
Autor(es):
2023
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Use of artificial intelligence in education delivery and assessment
Autor(es): Felix, J., Webb, L.
23/01/2024
Leer publicaciónCategoría: IA Generativa
Guidance for generative AI in education and research
Autor(es): Fengchun, M., Mutlu, C.
2023
Leer publicaciónCategoría: Educación Inclusiva
Inteligencia Artificial y Educación Inclusiva: Herramienta para la Diversidad en el Aula
Autor(es): Soledispa-Zurita, P., Aguilar-Mora, G., Crespo-Castillo, O., et al.
2/04/2024
Leer publicaciónCategoría: Habilidades Blandas
Educación en Ciencias Sociales y desarrollo de habilidades blandas
Autor(es): Jaramillo-Neira, M., Ortega-Altamirano, E., Villalba-Cuadrado, M.
15/03/2024
Leer publicaciónCategoría: Habilidades Blandas
Habilidades Blandas en la Práctica Docente
Autor(es): Huapalla-Meza, L., García-Barbaran, L., Pinedo-Castro, A.
1/01/2024
Leer publicaciónCategoría: Educación Inclusiva
AICLE: Metodologías para el éxito de la inclusión educativa
Autor(es): Mesas-Jiménez, R.
29/12/2023
Leer publicaciónCategoría: Educación Inclusiva
El DUA para Superar Barreras: La Voz del Alumnado Universitario con TEA
Autor(es): Moliner, O., Barrera, M.
15/09/2023
Leer publicaciónCategoría: Educación Inclusiva
Inclusión y accesibilidad en la Educación Superior: estrategias para promover un entorno educativo inclusivo
Autor(es): Barletta, C.
12/09/2023
Leer publicaciónCategoría: Habilidades Blandas
Habilidades blandas como alternativa de calidad en la educación superior
Autor(es): Ramírez-Chávez, M., Álvarez-Morales, E.
02/03/2023
Leer publicaciónCategoría: Habilidades Blandas
Énfasis en la formación de habilidades blandas en mejora de los aprendizajes
Autor(es): Aguinaga-Vásquez, S., Sánchez-Tarrillo, S.
30/12/2020
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